Obrázky se zobrazují celé po stažení;-).
úterý 21. dubna 2009
dotazník pro Zuš "Komunikace"
Pro Zuš jsem měla za úkol vymyslet dotazníky ohledně komunikace ve škole. Pro děti jsem na nápad naší paní ředitelky vyrobila s obrázky. Nikde na internetu jsem nenašla žádné dotazníky ohledně komunikace pro školy vůbec, natož nějaké pro děti s obrázky. Pro to jej zde publikuji a snad to někomu pomůže;-).
Obrázky se zobrazují celé po stažení;-).
Obrázky se zobrazují celé po stažení;-).
středa 1. dubna 2009
Osnova výuky na Zuš hry na housle, na violu
OSNOVA VÝUKY NA ZUŠ HRY NA HOUSLE, NA VIOLU
(PLÁN VÝUKY)
Text: Jana Vavřínková
(únor 2009)
Přípravný ročník
* základní seznámení s nástrojem
Základ hry na housle:
* postoj při hře
* učení uvolňování hlavy, ramen, paží – všechny klouby uvolněné
* držení nástroje, které vychází s přirozenosti, naučení se nesvírat nástroj hlavou a levou rukou, uvolňovat paže, nesvírat smyčec, netlačit na prsty levé ruky při hmatání na hmatník,
* držení sm. - nesvírání, uvolněně – vychází z přirozeného držení, když je ruky naprosto uvolněná (upřesňující popis by musel být uveden s obrázkem a detailním popisem)
* vedení smyčce – rovně s kobylkou, otvírání a zavírání lokte, správný pohyb zápěstí – smyk dolů - pohyb zápěstí dolů, smyk nahoru – pohyb zápěstí směrem nahoru
* postavení levé ruky – jednak pocit přidržování houslí, ale také pocit svěšené ruky, poloha prstů zaoblená – ruka nesmí být ani vysoko s přelišným pokrčením prstů, ani nesmí ležet – prsty se nesmí v kloubech prolamovat, prsty se dotýkají struny uprostřed bříška prstů
* propojení smyků a prstů
Výuka v přípravném ročníku a 1. ročníku hry na housle se zakládá především na výuce základních technických zákonitostí při hře na housle - postavení rukou a uvolněnosti, což je základ houslové hry. Velká část hodiny tedy zabere vedení smyčce na prázdných strunách, prstové cvičení. Uvolňování rukou a cvičení na jejich uvolňování, dále orientace v notovém zápisu.
Jelikož žák se vše učí především koordinaci pravé a levé ruky, tvorbu tónu a orientaci v textu, tak výuka prvních písní a skladeb trvá delší dobu.
Průběh hodiny
Technika:
* hodina začíná postavením a uvolňováním rukou
* vedením smyčce – tahání prázdných strun, učení se uvolněných paží, rukou, prstů
* smyky: detaché celým sm., detaché uprostřed, u žabky, u špičky
* tvorba zvuku – naučit se poslouchat sám sebe – kvalitní tón
* mačkání prstů levé ruky na hmatník základním durovým prstokladem (přesný popis by musel být s obrázkem)
* spojení mačkání prstů LR a vedení smyčce
* prstové svičení – detaché celým sm. Na základní durový prstoklad
* od 2./3. měsíce od začátku výuky – učení se ladění nástroje
Orientace v notovém zápisu a hra podle not:
* výukový materiál – Zdeněk Gola Houslová škola hry na housle pro začátečníky, Karel Jarolím: Sbírka jednoduchých říkadel a písní
* znalost not a jejich délek, seznamování se s počítám rytmu
* prstokladování not
* vysvětlení základních smyků podle not
* Jednoduchý notový materiál,
Na konci hodiny zopakování vedení sm., mačkání prstů, spojení těchto svou činností dohromady, koordinace pravé a levé ruky.
Zadání nové látky v jednoduchém notovém textu, vysvětlení smyků a prstokladů.
Zhodnocení.
Průběh výuky od února do června v PHV:
* první měsíc až dva probíhají výukou základní tedchniky
* písně: Halí belí, Sedí liška pod dubem
* 4 – 8 jednoduchých smykových cvičení
* od března či dubna začínáme připravovat skladbu či píseň na vystoupení
* podle dovedností žáka prstová cvičení a jednoduché písně
1. ročník
Základny hry na housle:
- držení těla, funkce rukou a ostat. částí těla
Stavba pravé a levé ruky:
- PR - správné držení smyčce, funkce prstů - vyvážení sm., Pohyb prav. ruky - fce paže, lokce zápěstí a prstů
- práce se zvukem - vedení sm. - smyky: detaché celým sm., u žab., prostřed, šp.
- LR - fce prstů, základ., postavení, pohyb levé ruky po hmatníku (klouzání).
Technika:
* vedení sm. a tvorba tónu
* intonace
* učení se poslouchat sám sebe
* prstové cvičení - detaché celým sm., kouskem v různých částech sm., legato po 2,
* od druhého pololetí 1. roč. stupnice jednooktávové či dvouoktávové - 2 - 3 stup. na pololetí - smyky detaché celým sm., legato po 2...
* podle dovednosti žáka od 2.pol. 1.roč. etudy z V. Krůčka I.díl/1.sešit nebo cvičení Zd. Goly Houslové školy hry pro začátečníky 1.díl – za pololetí přehrání 2 etudy nebo několik cičení z Goly
* se zdatnějšími žáky hra písní v polohách
Seznámení s notovým materiálem, pstokladování not, čtení not, smyky v notách, počítání rytmických hodnot..
Jednoduché písně:
Sedí liška pod dubem, Když jsem husy pásala a jiné z Kytice říkadel a písní Karla Jarolíma, ze Zdeňka Goly Houslová škola pro začátečníky
Přednes:
Výběr ze Sborníku skladeb pro 1. a 2. ročník, „Jednoduché skladby“, lidové písně, V. Jůzek Říkadla , M. Rose Party Time či skladba ze Houslové školy pro zažátečníky 1.díl Zd. Goly a jiné..
Průběh výuky od září do ledna:
- přehrání několika prstových cvičení, přehrání 2-3 písní, od listopadu příprava na vánoční koncert, jednoduché koledy (Rychle bratři..), zároveň příprava na lednový pololetní koncert
Průběh výuky od února do června:
- viz. výše + příprava na koncerty – lidové písně nebo přednes, příprava na postupové zkoušky
2. ročník
Technika:
* správná stavba rukou, držení nástroje a postoj
* prohlubování naučení se poslouchání sama sebe
* prstové cvičení - detaché celým sm., kouskem v různých částech sm., legato po 2, po 4
* za pololetí stupnice dvouoktávové do III. polohy - 2 - 3 stup. (hra do poloh případně od pololetí)
* rozložené akordy ke stupnicím T5/3 dur moll
* se zdatnějšími žáky hra písní v polohách
(Vibrato)
Etudy:
za pololetí výběr 3. etud z V. Krůčka -I./1.seš. nebo Zd. Gola Houslová škola pro začátečníky- výběr 4 skladbiček a cvičení, nejlépe kombinace obou
Hraz listu:
Zd. Gola – Houslová škola pro začátečníky 1. díl - výběr
Přednes:
Výběr ze Sborníku skladeb pro 1. a 2. ročník, Sborník „Jednoduché houslové skladby“, lidové písně, V. Jůzek Říkadla , M. Rose Party Time, či skladba ze Houslové školy pro zažátečníky 1.díl Zd. Goly, H. Sitt Jugendalbum a jiné
Průběh výuky od září do ledna:
- přehrání několika prstových cvičení, přehrání 2-3 písní, od listopadu příprava na vánoční koncert, koledy před Vánoci , zároveň příprava na lednový pololetní koncert
Průběh výuky od února do června:
* viz. výše + příprava na koncerty – lidové písně nebo přednes, příprava na postupové zkoušky
3. ročník
Technika:
* správná stavba rukou, držení nástroje a postoj
* prohlubování naučení se poslouchání sama sebe
* prstové cvičení - detaché celým sm., kouskem v různých částech sm., legato po 2, po 4, po 8
* za pololetí stupnice dvouoktávové do III. polohy, tříoktávové do VI. - VIII.. polohy - 2 stup.
Smyky na stupnicích: detaché celým sm., legato celým sm. Po 2, 4, detaché kouskem sm., (martellé, spiccato)
* rozložené akordy ke stupnicím T5/3 dur moll
Vibrato – různé druhy a způsoby nácviku
Etudy:
za pololetí výběr 2-3. etud z V. Krůčka -I./1.seš., V. Krůčka -I./2.seš., Zd. Gola-Houslová škola pro zač.1. Díl nebo 2.díl – výběr čtyř a více cvičení a skladbiček
Hraz listu:
Já a písnička, L. Daniel - Moje píšťalička, Hra písní ze zpěvníků, Zd. Gola-Houslová škola pro zač. 1. díl, 2. díl
Přednes:
skladba z Houslové školy pro zažátečníky 2.díl Zd. Goly, H. Sitt Jugendalbum, Richard Wade Čarodějnické skladbičky, J. Křička skladby z alba Malý Kubelík, O. Rieding výběr skladeb, H. Sitt výběr skladeb a jiné výběry ze sborníků ...
Průběh výuky od září do ledna a od února do června:
* technika viz. výše
* za pololetí přehrání několika písní při hře z listu
* příprava skladeb či písní na koncerty podle individuálních dovedností žáka
* od února příprava další skladby na vystoupení, od dubna příprava na postupové zkoušky
4. ročník
Technika:
* správná stavba rukou, držení nástroje a postoj
* prstové cvičení - detaché celým sm., kouskem v různých částech sm., legato po 2, po 4, po 8
* za pololetí stupnice dvouoktávové do VI. - VIII.. polohy - 2 (-3) stup.
Smyky na stupnicích: detaché celým sm., legato celým sm. po 2, 4, detaché kouskem sm., (martellé, spiccato)
* rozložené akordy ke stupnicím T5/3 dur moll
Vibrato– různé druhy a způsoby nácviku
Etudy:
za pololetí výběr 2-3. etud z V. Krůčka -I./1.seš., V. Krůčka -I./2.seš.,V.Krůčka II.díl/3.seš., 4-6 cvičení a skladbiček z Houslové školy pro začátečníky Zd. Goly 2.díl
Hraz listu:
hra písní z Já a písnička, Susan Mayesová - Hra na housle, M. Rose - Party Time, L. Daniel - Moje píšťalička, Zd. Gola Houslová škola pro začátečníky 1. a 2. díl
Pro motivaci je nejlepší hra v souboru (ale ve svém praxi jsem zjistila, že ne každý ji má rád - děti, které neumí ještě dobře poslouchat sami sebe) a hra různých písní
Přednes:
podle dovedností žáka na výběr ze: skladba z Houslové školy pro zažátečníky 2.dílu Zd. Goly, H. Sitt Jugendalbum, Richard Wade Čarodějnické skladbičky, J. Křička skladby z alba Malý Kubelík, O. Rieding výběr skladeb, H. Sitt výběr skladeb a jiné
Průběh výuky od září do ledna a od února do června:
* technika viz. výše
* za pololetí přehrání několika písní při hře z listu
* příprava skladeb či písní na koncerty podle individuálních dovedností žáka
* od února příprava další skladby na vystoupení, od dubna příprava na postupové zkoušky
5. ročník
Technika:
* správná stavba rukou, držení nástroje a postoj
* prstové cvičení - detaché celým sm., kouskem v různých částech sm., legato po 2, po 4, po 8, po 16
* za pololetí stupnice dvouoktávové do VI. - VIII.. polohy – 2 (-3) stup.
Smyky na stupnicích: detaché celým sm., legato celým sm. po 2, 4, detaché kouskem sm., martellé, spiccato
* rozložené akordy ke stupnicím T5/3 dur moll
Vibrato– různé druhy a způsoby nácviku
Etudy:
za pololetí výběr 2-3. etud z V. Krůčka -I./2.seš.,V.Krůčka II.díl/3.seš., 4-6 cvičení a skladbiček z Houslové školy pro začátečníky Zd. Goly 2.díl
Hraz listu:
Susan Mayesová - Hra na housle, M. Rose - Party Time, L. Daniel - Moje píšťalička, Zd. Gola Houslová škola pro začátečníky 1. a 2. díl
Pro motivaci hra v souboru a hra různých písní
Přednes:
podle dovedností žáka na výběr ze: skladba z Houslové školy pro zažátečníky 2.díl Zd. Goly, H. Sitt Jugendalbum, Richard Wade Čarodějnické skladbičky, J. Křička skladby z alba Malý Kubelík, O. Rieding výběr skladeb, H. Sitt výběr skladeb a jiné výběry ze sborníků ...
Průběh výuky od září do ledna a od února do června:
* technika viz. výše
* za pololetí přehrání několika písní při hře z listu
* příprava skladeb či písní na koncerty podle individuálních dovedností žáka
* od února příprava další skladby na vystoupení, od dubna příprava na postupové zkoušky
6. ročník
Technika:
* správná stavba rukou, držení nástroje a postoj
* prstové cvičení - detaché celým sm., kouskem v různých částech sm., legato po 2, po 4, po 8, po 16
* za pololetí stupnice dvouoktávové do VI. - VIII.. polohy – 2 (-3) stup.
Smyky na stupnicích: detaché celým sm., legato celým sm. po 2, 4, detaché kouskem sm., martellé, spiccato...
* rozložené akordy ke stupnicím T5/3 dur moll, T6 dur moll, T 6/4 dur moll
Vibrato– různé druhy a způsoby nácviku
Etudy:
za pololetí výběr 2-3. etud z V. Krůčka -I./2.seš.,V.Krůčka II.díl/3.seš., 4-6 cvičení a skladbiček z Houslové školy pro začátečníky Zd. Goly 2.díl
Hraz listu:
Susan Mayesová - Hra na housle, M. Rose - Party Time, L. Daniel - Moje píšťalička, Zd. Gola Houslová škola pro začátečníky 1. a 2. díl
Pro motivaci hra v souboru a hra různých písní
Přednes:
podle dovedností žáka na výběr ze: skladba z Houslové školy pro zažátečníky 2.díl Zd. Goly, H. Sitt Jugendalbum, Richard Wade Čarodějnické skladbičky, J. Křička skladby z alba Malý Kubelík, O. Rieding výběr skladeb, H. Sitt výběr skladeb a jiné výběry ze sborníků
Průběh výuky od září do ledna a od února do června:
* technika viz. výše
* za pololetí přehrání několika písní při hře z listu
* příprava skladeb či písní na koncerty podle individuálních dovedností žáka
* od února příprava další skladby na vystoupení, od dubna příprava na postupové zkoušky
HRA NA VIOLU
* výuka čtení violového klíče a orientace v zápisu v jiném klíči
* rozdíly ve zvukové technice – pravé ruce oproti houslím
* dbaní na rozdíly v levé ruce – intonace
Stupnice:
2-3 tříoktávové stupnice
smyky ke stupnicím: detaché, legato, spiccato, martellé
(dvojhmaty-jejich výuka a nácvik)
T5/3 dur moll, T6 dur moll, T 6/4 dur moll
Etudy:
V. Krůček: Vybrané etudy z houslových II.díl/3.sešit, 4. sešit
K. Moravec vybrané etudy a studie 1.díl – výběr 3-4 etud a jejich částí
Přednes:
výběr ze „Chrestomatija“ pedagogického repertoáru pro violu / Michail Vladimirovič Rejtich a výběr dalších přednesů
Pro motivaci hra v souboru
(PLÁN VÝUKY)
Text: Jana Vavřínková
(únor 2009)
Přípravný ročník
* základní seznámení s nástrojem
Základ hry na housle:
* postoj při hře
* učení uvolňování hlavy, ramen, paží – všechny klouby uvolněné
* držení nástroje, které vychází s přirozenosti, naučení se nesvírat nástroj hlavou a levou rukou, uvolňovat paže, nesvírat smyčec, netlačit na prsty levé ruky při hmatání na hmatník,
* držení sm. - nesvírání, uvolněně – vychází z přirozeného držení, když je ruky naprosto uvolněná (upřesňující popis by musel být uveden s obrázkem a detailním popisem)
* vedení smyčce – rovně s kobylkou, otvírání a zavírání lokte, správný pohyb zápěstí – smyk dolů - pohyb zápěstí dolů, smyk nahoru – pohyb zápěstí směrem nahoru
* postavení levé ruky – jednak pocit přidržování houslí, ale také pocit svěšené ruky, poloha prstů zaoblená – ruka nesmí být ani vysoko s přelišným pokrčením prstů, ani nesmí ležet – prsty se nesmí v kloubech prolamovat, prsty se dotýkají struny uprostřed bříška prstů
* propojení smyků a prstů
Výuka v přípravném ročníku a 1. ročníku hry na housle se zakládá především na výuce základních technických zákonitostí při hře na housle - postavení rukou a uvolněnosti, což je základ houslové hry. Velká část hodiny tedy zabere vedení smyčce na prázdných strunách, prstové cvičení. Uvolňování rukou a cvičení na jejich uvolňování, dále orientace v notovém zápisu.
Jelikož žák se vše učí především koordinaci pravé a levé ruky, tvorbu tónu a orientaci v textu, tak výuka prvních písní a skladeb trvá delší dobu.
Průběh hodiny
Technika:
* hodina začíná postavením a uvolňováním rukou
* vedením smyčce – tahání prázdných strun, učení se uvolněných paží, rukou, prstů
* smyky: detaché celým sm., detaché uprostřed, u žabky, u špičky
* tvorba zvuku – naučit se poslouchat sám sebe – kvalitní tón
* mačkání prstů levé ruky na hmatník základním durovým prstokladem (přesný popis by musel být s obrázkem)
* spojení mačkání prstů LR a vedení smyčce
* prstové svičení – detaché celým sm. Na základní durový prstoklad
* od 2./3. měsíce od začátku výuky – učení se ladění nástroje
Orientace v notovém zápisu a hra podle not:
* výukový materiál – Zdeněk Gola Houslová škola hry na housle pro začátečníky, Karel Jarolím: Sbírka jednoduchých říkadel a písní
* znalost not a jejich délek, seznamování se s počítám rytmu
* prstokladování not
* vysvětlení základních smyků podle not
* Jednoduchý notový materiál,
Na konci hodiny zopakování vedení sm., mačkání prstů, spojení těchto svou činností dohromady, koordinace pravé a levé ruky.
Zadání nové látky v jednoduchém notovém textu, vysvětlení smyků a prstokladů.
Zhodnocení.
Průběh výuky od února do června v PHV:
* první měsíc až dva probíhají výukou základní tedchniky
* písně: Halí belí, Sedí liška pod dubem
* 4 – 8 jednoduchých smykových cvičení
* od března či dubna začínáme připravovat skladbu či píseň na vystoupení
* podle dovedností žáka prstová cvičení a jednoduché písně
1. ročník
Základny hry na housle:
- držení těla, funkce rukou a ostat. částí těla
Stavba pravé a levé ruky:
- PR - správné držení smyčce, funkce prstů - vyvážení sm., Pohyb prav. ruky - fce paže, lokce zápěstí a prstů
- práce se zvukem - vedení sm. - smyky: detaché celým sm., u žab., prostřed, šp.
- LR - fce prstů, základ., postavení, pohyb levé ruky po hmatníku (klouzání).
Technika:
* vedení sm. a tvorba tónu
* intonace
* učení se poslouchat sám sebe
* prstové cvičení - detaché celým sm., kouskem v různých částech sm., legato po 2,
* od druhého pololetí 1. roč. stupnice jednooktávové či dvouoktávové - 2 - 3 stup. na pololetí - smyky detaché celým sm., legato po 2...
* podle dovednosti žáka od 2.pol. 1.roč. etudy z V. Krůčka I.díl/1.sešit nebo cvičení Zd. Goly Houslové školy hry pro začátečníky 1.díl – za pololetí přehrání 2 etudy nebo několik cičení z Goly
* se zdatnějšími žáky hra písní v polohách
Seznámení s notovým materiálem, pstokladování not, čtení not, smyky v notách, počítání rytmických hodnot..
Jednoduché písně:
Sedí liška pod dubem, Když jsem husy pásala a jiné z Kytice říkadel a písní Karla Jarolíma, ze Zdeňka Goly Houslová škola pro začátečníky
Přednes:
Výběr ze Sborníku skladeb pro 1. a 2. ročník, „Jednoduché skladby“, lidové písně, V. Jůzek Říkadla , M. Rose Party Time či skladba ze Houslové školy pro zažátečníky 1.díl Zd. Goly a jiné..
Průběh výuky od září do ledna:
- přehrání několika prstových cvičení, přehrání 2-3 písní, od listopadu příprava na vánoční koncert, jednoduché koledy (Rychle bratři..), zároveň příprava na lednový pololetní koncert
Průběh výuky od února do června:
- viz. výše + příprava na koncerty – lidové písně nebo přednes, příprava na postupové zkoušky
2. ročník
Technika:
* správná stavba rukou, držení nástroje a postoj
* prohlubování naučení se poslouchání sama sebe
* prstové cvičení - detaché celým sm., kouskem v různých částech sm., legato po 2, po 4
* za pololetí stupnice dvouoktávové do III. polohy - 2 - 3 stup. (hra do poloh případně od pololetí)
* rozložené akordy ke stupnicím T5/3 dur moll
* se zdatnějšími žáky hra písní v polohách
(Vibrato)
Etudy:
za pololetí výběr 3. etud z V. Krůčka -I./1.seš. nebo Zd. Gola Houslová škola pro začátečníky- výběr 4 skladbiček a cvičení, nejlépe kombinace obou
Hraz listu:
Zd. Gola – Houslová škola pro začátečníky 1. díl - výběr
Přednes:
Výběr ze Sborníku skladeb pro 1. a 2. ročník, Sborník „Jednoduché houslové skladby“, lidové písně, V. Jůzek Říkadla , M. Rose Party Time, či skladba ze Houslové školy pro zažátečníky 1.díl Zd. Goly, H. Sitt Jugendalbum a jiné
Průběh výuky od září do ledna:
- přehrání několika prstových cvičení, přehrání 2-3 písní, od listopadu příprava na vánoční koncert, koledy před Vánoci , zároveň příprava na lednový pololetní koncert
Průběh výuky od února do června:
* viz. výše + příprava na koncerty – lidové písně nebo přednes, příprava na postupové zkoušky
3. ročník
Technika:
* správná stavba rukou, držení nástroje a postoj
* prohlubování naučení se poslouchání sama sebe
* prstové cvičení - detaché celým sm., kouskem v různých částech sm., legato po 2, po 4, po 8
* za pololetí stupnice dvouoktávové do III. polohy, tříoktávové do VI. - VIII.. polohy - 2 stup.
Smyky na stupnicích: detaché celým sm., legato celým sm. Po 2, 4, detaché kouskem sm., (martellé, spiccato)
* rozložené akordy ke stupnicím T5/3 dur moll
Vibrato – různé druhy a způsoby nácviku
Etudy:
za pololetí výběr 2-3. etud z V. Krůčka -I./1.seš., V. Krůčka -I./2.seš., Zd. Gola-Houslová škola pro zač.1. Díl nebo 2.díl – výběr čtyř a více cvičení a skladbiček
Hraz listu:
Já a písnička, L. Daniel - Moje píšťalička, Hra písní ze zpěvníků, Zd. Gola-Houslová škola pro zač. 1. díl, 2. díl
Přednes:
skladba z Houslové školy pro zažátečníky 2.díl Zd. Goly, H. Sitt Jugendalbum, Richard Wade Čarodějnické skladbičky, J. Křička skladby z alba Malý Kubelík, O. Rieding výběr skladeb, H. Sitt výběr skladeb a jiné výběry ze sborníků ...
Průběh výuky od září do ledna a od února do června:
* technika viz. výše
* za pololetí přehrání několika písní při hře z listu
* příprava skladeb či písní na koncerty podle individuálních dovedností žáka
* od února příprava další skladby na vystoupení, od dubna příprava na postupové zkoušky
4. ročník
Technika:
* správná stavba rukou, držení nástroje a postoj
* prstové cvičení - detaché celým sm., kouskem v různých částech sm., legato po 2, po 4, po 8
* za pololetí stupnice dvouoktávové do VI. - VIII.. polohy - 2 (-3) stup.
Smyky na stupnicích: detaché celým sm., legato celým sm. po 2, 4, detaché kouskem sm., (martellé, spiccato)
* rozložené akordy ke stupnicím T5/3 dur moll
Vibrato– různé druhy a způsoby nácviku
Etudy:
za pololetí výběr 2-3. etud z V. Krůčka -I./1.seš., V. Krůčka -I./2.seš.,V.Krůčka II.díl/3.seš., 4-6 cvičení a skladbiček z Houslové školy pro začátečníky Zd. Goly 2.díl
Hraz listu:
hra písní z Já a písnička, Susan Mayesová - Hra na housle, M. Rose - Party Time, L. Daniel - Moje píšťalička, Zd. Gola Houslová škola pro začátečníky 1. a 2. díl
Pro motivaci je nejlepší hra v souboru (ale ve svém praxi jsem zjistila, že ne každý ji má rád - děti, které neumí ještě dobře poslouchat sami sebe) a hra různých písní
Přednes:
podle dovedností žáka na výběr ze: skladba z Houslové školy pro zažátečníky 2.dílu Zd. Goly, H. Sitt Jugendalbum, Richard Wade Čarodějnické skladbičky, J. Křička skladby z alba Malý Kubelík, O. Rieding výběr skladeb, H. Sitt výběr skladeb a jiné
Průběh výuky od září do ledna a od února do června:
* technika viz. výše
* za pololetí přehrání několika písní při hře z listu
* příprava skladeb či písní na koncerty podle individuálních dovedností žáka
* od února příprava další skladby na vystoupení, od dubna příprava na postupové zkoušky
5. ročník
Technika:
* správná stavba rukou, držení nástroje a postoj
* prstové cvičení - detaché celým sm., kouskem v různých částech sm., legato po 2, po 4, po 8, po 16
* za pololetí stupnice dvouoktávové do VI. - VIII.. polohy – 2 (-3) stup.
Smyky na stupnicích: detaché celým sm., legato celým sm. po 2, 4, detaché kouskem sm., martellé, spiccato
* rozložené akordy ke stupnicím T5/3 dur moll
Vibrato– různé druhy a způsoby nácviku
Etudy:
za pololetí výběr 2-3. etud z V. Krůčka -I./2.seš.,V.Krůčka II.díl/3.seš., 4-6 cvičení a skladbiček z Houslové školy pro začátečníky Zd. Goly 2.díl
Hraz listu:
Susan Mayesová - Hra na housle, M. Rose - Party Time, L. Daniel - Moje píšťalička, Zd. Gola Houslová škola pro začátečníky 1. a 2. díl
Pro motivaci hra v souboru a hra různých písní
Přednes:
podle dovedností žáka na výběr ze: skladba z Houslové školy pro zažátečníky 2.díl Zd. Goly, H. Sitt Jugendalbum, Richard Wade Čarodějnické skladbičky, J. Křička skladby z alba Malý Kubelík, O. Rieding výběr skladeb, H. Sitt výběr skladeb a jiné výběry ze sborníků ...
Průběh výuky od září do ledna a od února do června:
* technika viz. výše
* za pololetí přehrání několika písní při hře z listu
* příprava skladeb či písní na koncerty podle individuálních dovedností žáka
* od února příprava další skladby na vystoupení, od dubna příprava na postupové zkoušky
6. ročník
Technika:
* správná stavba rukou, držení nástroje a postoj
* prstové cvičení - detaché celým sm., kouskem v různých částech sm., legato po 2, po 4, po 8, po 16
* za pololetí stupnice dvouoktávové do VI. - VIII.. polohy – 2 (-3) stup.
Smyky na stupnicích: detaché celým sm., legato celým sm. po 2, 4, detaché kouskem sm., martellé, spiccato...
* rozložené akordy ke stupnicím T5/3 dur moll, T6 dur moll, T 6/4 dur moll
Vibrato– různé druhy a způsoby nácviku
Etudy:
za pololetí výběr 2-3. etud z V. Krůčka -I./2.seš.,V.Krůčka II.díl/3.seš., 4-6 cvičení a skladbiček z Houslové školy pro začátečníky Zd. Goly 2.díl
Hraz listu:
Susan Mayesová - Hra na housle, M. Rose - Party Time, L. Daniel - Moje píšťalička, Zd. Gola Houslová škola pro začátečníky 1. a 2. díl
Pro motivaci hra v souboru a hra různých písní
Přednes:
podle dovedností žáka na výběr ze: skladba z Houslové školy pro zažátečníky 2.díl Zd. Goly, H. Sitt Jugendalbum, Richard Wade Čarodějnické skladbičky, J. Křička skladby z alba Malý Kubelík, O. Rieding výběr skladeb, H. Sitt výběr skladeb a jiné výběry ze sborníků
Průběh výuky od září do ledna a od února do června:
* technika viz. výše
* za pololetí přehrání několika písní při hře z listu
* příprava skladeb či písní na koncerty podle individuálních dovedností žáka
* od února příprava další skladby na vystoupení, od dubna příprava na postupové zkoušky
HRA NA VIOLU
* výuka čtení violového klíče a orientace v zápisu v jiném klíči
* rozdíly ve zvukové technice – pravé ruce oproti houslím
* dbaní na rozdíly v levé ruce – intonace
Stupnice:
2-3 tříoktávové stupnice
smyky ke stupnicím: detaché, legato, spiccato, martellé
(dvojhmaty-jejich výuka a nácvik)
T5/3 dur moll, T6 dur moll, T 6/4 dur moll
Etudy:
V. Krůček: Vybrané etudy z houslových II.díl/3.sešit, 4. sešit
K. Moravec vybrané etudy a studie 1.díl – výběr 3-4 etud a jejich částí
Přednes:
výběr ze „Chrestomatija“ pedagogického repertoáru pro violu / Michail Vladimirovič Rejtich a výběr dalších přednesů
Pro motivaci hra v souboru
Přihlásit se k odběru:
Příspěvky (Atom)
Příspěvky
